LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ

Acabamos de recibir en el correo un interesante vídeo elaborado por nuestro colega y amigo Alcides Manrique. Contiene información e imágenes ilustrativas sobre las corrientes libertadoras que llegaron al Perú en la década de 1820. El profesor Manrique termina el material con un mensaje religioso cuya pertinencia se puede discutir; de todas formas, saludamos su trabajo didáctico y esperamos que continúe con otros temas de nuestra rica historia nacional.

PREGUNTAS DE LA UNI 2007-1

El último viernes terminó el proceso de admisión a la Universidad Nacional de Ingeniería y, como habíamos anunciado, publicamos las preguntas de Historia del Perú y del Mundo. Puedes cotejar tus respuestas haciendo clic en "comments".

PREGUNTAS

1. ¿Por qué se considera que Chavín define el primer horizonte cultural andino?

I. Fue la primera cultura andina con grandes edificaciones religiosas.
II. Fue la síntesis del periodo formativo.
III. Expandió su influencia a gran parte del actual territorio peruano.

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II, III

2. Qué afirmaciones son correctas en relación a la cosmovisión y religión incaicas.

I. El tiempo es concebido de modo lineal, es decir ascensional y progresivo.
II. La Pachamama era la divinidad de la tierra productora de alimentos.
III. El termino "Huaca" designaba a todo lo importante, especialmente lo militar.

A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

3. Indique cuál de las siguientes instituciones se instaló o creó en el Perú después de 1800.

A) Universidad de San Marcos
B) Tribunal de la Inquisición
C) Compañía de Jesús
D) Congreso de la República
E) Cabildo de Lima

4. Sobre el capitalismo, seleccione la asociación correcta:

A) Burguesía – Industria – Modernidad.
B) Señor Feudal- Agricultura- Modernidad
C) Rey – Comercio- Modernidad.
D) Emperador – Agricultura – Modernidad.
E) Parlamento- Industria- Premodernidad.

LOS AZTECAS

En los prospectos de admisión de las universidades San Marcos y Villerreal está incluida la civilización Azteca, en los temarios de Historia del Perú o de Historia Universal. Es por eso que preparamos esta ficha técnica con los datos y conceptos imprescindibles de esta importante cultura mexicana.

LOS AZTECAS

UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
- Tenochtitlan, islas del Lago Texcoco, Meseta de Anahuac, Centro de México, Mesoamérica.

* Tenochtitlán significa “el tunal divino donde está Mextitli, hijo del Sol y de la Luna”.

TIEMPO:
- 1300 d.C.-1521 d.C.

DIOS PRINCIPAL:
- Quetzalcoatl (Serpiente de plumas de Quetzal).

OTROS DIOSES:
-Tlaloc : Dios de la lluvia.
-Huitzilopoxtli: Dios de la guerra.
-Texcatlipoca: Siempre joven, omnipotente y omnipresente.

LENGUA: El Nahuatl, heredado de sus ancestros, los toltecas.

ORGANIZACIÓN SOCIO-POLÍTICA:
-Huey Tlatoani : Rey de los aztecas.
-Cihuacoatl : Rey sustituto.
-Pipiltin: Nobles.
-Tlatoque : Gobernador provincial.
-Pochtecas: Comerciantes.
-Macehualtin : Hombres del pueblo, miembros del callpuli (tipo ayllu).
-Mayeque: Siervos agrícolas.
-Tlatlacotín : Prisioneros o endeudados esclavizados (no hereditario).

PRINCIPALES REYES :
-Itzocóatl (1428-1440) Inicia la gran expansión.
-Moctezuma I (1440-1469) Es el más conquistador y organizador.
-Ahuitzotl (1486-1503) Máxima expansión alcanzada. Gran sacrificio (20000 hombres)
-Moctezuma II (1503-1521) Caída del Imperio en manos de Hernán Cortés.

ECONOMÍA:
-La agricultura: la actividad principal.
-Las millpas: suelos agrícolas.
-Las chinampas: “islas” agrícolas flotantes.
-El coa: instrumento de labranza.

CALENDARIO:
-Su calendario solar era llamado xiuhmolpilli (atadura de años). Cada año (xihuitl) tenía 18 meses (metztli) con veinte días (tonalli) cada uno. Se agregaban cinco días nefastos (nemontemi). También tenían un calendario ritual con 20 meses de 13 cada uno.

ESCRITURA:
-Sistema pictográfico. Sus manuscritos con dibujos y signos descriptivos son llamados “códices”.

CASA DEL SABER:
-Calmecac (solo para niños nobles)

BEBIDA SAGRADA:
-El pulque (jugo de maguey fermentado).

SISTEMA DE NUMERACIÓN:
-Vigesimal (de 20 en 20).

* Dato curioso: Para verse más atractivas, las mujeres aztecas se manchaban los dientes con tintes rojos y se teñían la piel de amarillo con resinas de árboles.

Sí, ya sé, quieres uno idéntico sobre los mayas. No te preocupes, está en preparación; en los próximos días lo publicaremos es este blog de Historia dedicado a todos mis alumnos pre-universitarios. Nos vemos en clase MIS TIGRES.

SIMULACRO TIPO SAN MARCOS

Pon a prueba tus conocimientos resolviendo este simulacro preparado con preguntas tomadas por la UNMSM en los últimos años. A propósito, ayer lunes 19 fue el examen de conocimientos en la Universidad Nacional de Ingeniería y en esta página también publicaremos proximamente las preguntas de Historia con sus respuestas correctas. Saludos para mis alumnos postulantes, deseando que el ingreso a la UNI recompense sus esfuerzos.

PREGUNTAS

1. La misión fundamental del licenciado don Pedro de la Gasca, cuando vino al Perú, fue
a) reprimir el movimiento indígena conocido como el Taki Onkoy
b) castigar el asesinato de Francisco Pizarro por los almagristas
c) reprimir a los encomenderos que se rebelaron contra la Corona
d) organizar la recaudación de tributos que debían pagar los indios
e) asegurar la ejecución de las Leyes de Indias en defensa de los nativos

2.La media anata era un impuesto que se gravaba a
a) la compra y venta de propiedades.
b) la entrada y salida de las mercancías.
c) los sueldos de los empleados.
d) la compra y donativos de los esclavos.
e) el tributo personal indígena.

3.La igualdad de americanos y peninsulares, la abolición del tributo, la mita y el servicio personal fueron las conquistas liberales más importantes que se aprobaron en
a) las Leyes de indias
b) la Constitución de 1823
c) las Cortes de Cádiz
d) las Reformas Borbónicas
e) la Declaración de los Derechos Humanos

4.Se conoce con el nombre de motín de Balconcillo a la acción por la cual
a) Bolívar expulsa a Santa Cruz.
b) La Serna sustituye a Pezuela.
c) Riva Agüiero toma el poder.
d) Torre Tagle cede el poder a Sucre.
e) Pezuela derroca a La Serna.

5.Denunció al gobierno autoritario del mariscal Agustín Gamarra, y concluyó su discurso con la frase: “Yo debo acusar, yo acuso”.
a) Francisco de Paula González Vigil
b) Francisco Javier de Luna Pizarro
c) Bartolomé Herrera
d) Manuel Pérez de Tudela
e) Toribio Rodríguez de Mendoza

6. El Contrato Dreyfus, firmado en 1869 durante el gobierno de José Balta, persiguió fundamentalmente

a) eliminar a los consignatarios extranjeros
b) terminar con el poder de los consignatarios nacionales
c) equilibrar los precios del guano y del salitre
d) obtener préstamos para obras de infraestructura
e) vender dos millones de toneladas de guano de las islas

7. El Tratado de Ancón estipulaba un plebiscito en:
a) Tacna y Antofahasta
b) Tacna y Tarapacá
c) Antofagasta y Tarapacá
d) Arica y Tarapacá
e) Tacna y Arica

8.El principal objetivo del contrato Grace, firmado después de la Guerra del Pacífico, fue
a) promover la fundación de bancos de crédito.
b) recuperar Tarapacá, Tacna y Arica.
c) incorporar económicamente la selva al país.
d) iniciar la construcción de ferrocarriles.
e) pagar la enorme deuda externa peruana.

9. A comienzos del siglo XX, la incipiente industrialización peruana generó el desarrollo del movimiento sindical obrero, principalmente en Lima, orientados por las ideologías
a) liberales
b) populistas
c) marxistas
d) anarquistas
e) conservadoras

10. ¿Cuál fue el efecto principal de la Primera Guerra Mundial sobre la economía peruana?
a) Colapso financiero del Estado y sector privado.
b) Estancamiento de la economía en general.
c) Disminución de la producción en general.
d) Precios bajos de los productos de exportación.
e) Subida de precios de los principales productos de exportación.

Foto: Andrés A. Cáceres. En su primer gobierno (1886-1890) se firmó el controvertido Contrato Grace.

DESCUBREN MÁS LÍNEAS DE PARACAS

Confirmando que antes que los nasquenses fueron los paracas quienes realizaron impresionantes geoglifos en la costa sur del Perú, se descubrieron más imágenes en el distrito de Rosario de Yauca de la región Ica.

Hoy 18 de febrero, el diario El Comercio informó así: ¨El conjunto de hermosas figuras, entre las que destacan un majestuoso cóndor, una hermosa lechuza escoltada por un guerrero, así como una concentración de felinos cerca de una singular plazoleta, fueron localizados ayer por el investigador Eduardo Herrán Gómez de la Torre durante el primer vuelo que realiza este experimentado piloto por el sureste del valle iqueño con su expedición aérea Ojos de Cóndor". Leer más.

Ya el año pasado el especialista Yohny Ysla había anunciado el hallazgo de nuevos geoglifos, resaltando que los paracas (700 a.C.-100 d.C.) realizaron los geoglifos más antiguos como parte de ceremonias religiosas en honor de los dioses del agua y de la tierra. La tradición fue continuada por la cultura Nasca recién en el periodo Intermedio Temprano (100 d.C.-600 d.C.).


Foto: Nuevos geoglifos de la cultura Paracas; destaca el felino que representa al famoso dios Kon.

HALLAZGO EN KOTOSH

Hallan restos preíncas de la época de Kotosh

(Vía Perú 21) Restos óseos preíncas, retazos de mantos y collares, así como parte de una pared de un templo ceremonial contemporáneo a la cultura Kotosh, fueron hallados casualmente por un grupo de obreros cuando realizaban trabajos de apertura de la calle Francisco Bolognesi, en Cayhuayna Alta, en el distrito de Pillco Marca.

El descubrimiento fue advertido por el teniente gobernador de la zona, Jorge Berríos, quien, al darse cuenta de que la maquinaria de los trabajadores destrozó parte del material encontrado, dio cuenta del hecho al Instituto Nacional de Cultura (INC) de Huánuco.

Inmediatamente el arqueólogo Ernesto Lázaro Torres realizó la inspección del lugar y comprobó que se trataba de restos arqueológicos del periodo precerámico, de filiación Kotosh, considerados los primeros vestigios de la civilización humana en el Perú y entre los más antiguos de América.

"Se trata de muros construidos en piedra y unidos con una argamasa de barro y rocas angulosas canteadas, así como chaquiras, un hacha de piedra, platos, vasijas, huesos y retazos de una manta. La gente que vive en la zona sabía del hecho desde hace tiempo pero, lamentablemente, debido al desconocimiento de la cultura peruana, un 50% de los vestigios ha sido destruido", manifestó Lázaro.

El arqueólogo señaló que muchas piezas que se encontraban en el lugar fueron sacadas por vecinos de la zona. "El daño es irreversible pues se ha arruinado el contexto en que estaban y, así, ninguna pieza arqueológica sirve para la investigación", subrayó.

Debido a ello, el INC-Huánuco ha pedido las explicaciones del caso a la Municipalidad de Pillco Marca y a la empresa Electrocentro (responsables de los trabajos). Al respecto, la alcaldesa de Pillco Marca, Isabel Dávila, indicó que, debido a la importancia del hecho, dejará sin efecto la construcción de la calle y realizará gestiones para conservar el lugar e, inclusive, para instalar un museo de sitio.

EL ÚLTIMO SIMULACRO DE LA UNMSM

El domingo pasado, 4 de febrero, la Universidad San Marcos realizó el simulacro de admisión de 80 preguntas. Publicamos el examen de Historia del Perú. Las alternativas correctas las puedes ver haciendo clic en “comments” .

PREGUNTAS

1. La Constitución del Perú en 1823 estuvo inspirada en las ideas:

a) liberales de Portugal y Grecia
b) democráticas de Rusia y Japón
c) conservadoras de Norteamérica e Italia
d) absolutistas de España y Turquía
e) democráticas de Francia y Norteamérica

2. La institución que obliga a centenares de indígenas a pagar tributos y servicios personales a un español determinado era:

a) el curacazgo
b) la encomienda
c) la mita
d) el cabildo
e) la intendencia

3. Por el contrato Grace el Perú se comprometió a:

a) entregar los ferrocarriles nacionales
b) dar en consignación el guano
c) dar en concesión el salitre
d) ceder la Brea y Pariñas
e) conceder la explotación de las minas


4. En la actualidad, en la sierra peruana permanecen vigentes diversas formas de trabajo incaicas; una de ellas es:

a) el yanaconaje
b) la mita
c) el arrieraje
d) el pongaje
e) la minka

5. En el territorio controlado por los incas se hablaron muchas lenguas, pero las tres principales fueron:

a) quechua, aymara y puquina
b) quignam, quechua y puquina
c) cauqui, quechua y mochica
d) mochica, culli y aymará
e) quechua, culli y puqina

6. El proyecto político propuesto por el general José de San Martín para un buen gobierno en el Perú recién independizado, fue el:

a) republicano
b) protectorado
c) monárquico
d) federalista
e) presidencialista

7. Durante el gobierno de los incas el sistema de andenes fue construido para:

a) habilitar y ganar tierras de cultivo en los cerros
b) elevar la producción agrícola y ganadera
c) fertilizar la tierra y ampliar la frontera agraria
d) movilizar la mano de obra de yanaconas y mitayos
e) cultivar la tierra utilizando canales y reservorios

8. La cerámica que se caracteriza por ser polícroma con predominio del dibujo, del asa puente, de representaciones mítico – fabulosas y cabezas trofeos, corresponde a la cultura:

a) Mochica
b) Tiahuanaco
c) Chimu
d) Paracas
e) Nazca

9. En la segunda mitad del siglo XIX se decreta la libre navegación a vapor por el Amazonas y sus afluentes con el Atlántico, consolidándose la ciudad de:

a) Yurimaguas
b) Nauta
c) Tarapoto
d) Iquitos
e) Moyabamba


10. En la organización económica incaica el trabajo conocido como minka se realizaba en las:

a) tierras de la comunidad
b) chacras del inca
c) obras del estado por turno
d) parcelas del sol
e) casa llamadas acllawasis

11. El movimiento intelectual que expreso el motivo nativo en la literatura, la pintura y la música, se conoce como:

a) autoctonismo
b) nativismo
c) indigenismo
d) expresionismo
e) mesianismo

12. De más de diez millones de habitantes con que contaba el Tawantinsuyo, a consecuencia de la conquista española, la población india se redujo a casi un millón finalizado el siglo XVI. Los factores de esta catástrofe demográfica fueron:

a) las migraciones a la selva y chile
b) las guerras y las epidemias
c) el mestizaje y la aculturación forzada
d) la extirpación de idolatrías
e) fenómenos climáticos y tectónicos

13. Para ser curaca o cacique en la colonia, es decir jefe de los indígenas, legalmente se requería:

a) contar con el apoyo del corregidor y del virrey
b) ser elegido por los indígenas y nombrado por la audiencia
c) ser cristiano y ser nombrado por el rey de España
d) ser honrado virtuoso y alfabeto
e) ser descendiente de la nobleza inca o regional

FOTO: Don José de San Martín en Chacabuco (1817).

HERNANDO PIZARRO NO MATÓ A ATAHUALPA

Hoy, en el diario la República, el reconocido historiador Antonio Zapata publicó un artículo titulado: Sadam Huseín y Atahualpa . Nos llamó la atención las líneas que transcribimos a continuación: "El Rey español razonó que si él permitía que un vasallo suyo matara a un monarca, el día de mañana, cualquier vasallo, de cualquier reino, podría matarlo a él. Como esto era una amenaza indirecta, entonces tenía que castigar el atrevimiento insolente de los Pizarro. Por ello, el monarca apresó a Hernando Pizarro y lo metió preso, cierto que en un castillo, pero ahí lo tuvo por 30 años". Más adelante afirma: "La condena de Hernando por haber matado a Atahualpa se basó en el siguiente argumento: nunca se mata a un gobernante acusándolo por haber resuelto a su manera conflictos que haya tenido entre los suyos".

La presente nota es para advertir que Hernando Pizarro no fue encarcelado "por haber matado a Atahualpa", sinó por haber ordenado la muerte del gobernador Diego de Almagro "el Viejo" en 1538, en el Cusco. También es conocido que Hernando Pizarro era uno de los pocos partidarios de respetar la vida de Atahualpa. Es más, no estuvo en Cajamarca cuando ejecutaron al Inca, pues su hermano lo había enviado a España llevando el Quinto Real para Carlos I.

En verdad, apreciamos la importante labor que desempeña Antonio Zapata con sus programas culturales en TV PERÚ. Asimismo, leemos con interés sus recientes artículos en La República. Siempre correcto y bien documentado; nos sorprendió la confusión mencionada. Cierto es que hasta los Maestros se equivocan.

Foto: Castillo de la Mota, en Medina del Campo, España. Fue la prisión de Hernando Pizarro durante 20 años. (Castillosdejirm)

EXAMEN DE LA PRE SAN MARCOS

Éste es el tercer examen de Historia del Perú del Centro Pre Universitario de la Universidad San Marcos. Corresponde al tomado a los postulantes a Derecho y Ciencias Políticas. Las respuestas correctas las encuentras haciendo clik en "comments".

PREGUNTAS

1. El sitio arqueológico del periodo Arcaico Temprano se presenta evidencia de la domesticación de cuyes y camélidos es

a) Lauricocha
b) Toquepala
c) Telarmachay
d) Chivateros
e) Paccaicasa

2. Los depósitos incaicos donde era almacenada la producción agrícola, ganadera y manufacturera eran denominados

a) colcas
b) topos
c) urpus
d) quipus
e) tocapus

3. El “reparto de mercancías” consistía en la venta forzosa de mercaderías que los ________ hacían a los indios de su jurisdicción

a) alcaldes ordinarios
b) oidores
c) corregidores
d) alcaldes mayores
e) intendentes

4. El impuesto colonial que se pagaba para adquirir el derecho de difundir y ensayar los metales finos se denominaba

a) cobos
b) avería
c) alcabala
d) albricia
e) almojarifazgo

5. Durante la Colonia, uno de los pintores más destacados de la Escuela Cusqueña fue

a) Bernardo Bitti
b) Diego Quispe Tito
c) Mateo Pérez de Alessio
d) Angelino Medoro
e) Baltasar Gavilán

6. El Virreinato de _________ fue creado en el siglo XVIII como parte de las reformas borbónicas

a) Nueva Granada
b) Nueva Castilla
c) Nueva Toledo
d) Castilla de Oro
e) Nueva Andalucía

7. Las propiedades confiscadas a los jesuitas luego de su expulsión del virreinato peruano pasaron a ser administradas por

a) La Real Audiencia de Lima
b) El Tribunal de Cuentas
c) La Real Junta de Temporalidades
d) El Tribunal del Consulado de Lima
e) La Casa de Contratación de Sevilla

8. Uno de los Principales líderes de la fase aymara de la “Gran Rebelión de los Andes” (1780-1781) fue

a) Gabriel Aguilar
b) Mateo Pumacahua
c) Juan Santos Atahualpa
d) Túpac Catari
e) Vicente Angulo

9. Al pedido de los diputados americanos, las Cortes de Cádiz (1810-1814) decretaron la

a) Supremacía de los criollos sobre los peninsulares
b) Libertad irrestricta de comercio entre América y Europa
c) Igualdad de derechos entre americanos y peninsulares
d) Derogación de la constitución liberal
e) Creación de la Federación de los Andes

10. Uno de los principales acuerdos del primer Congreso Constituyente Peruano fue

a) Fundar la Biblioteca Nacional y el Archivo General
b) Revalidar todos los títulos nobiliarios de Castilla
c) Establecer una monarquía constitucional
d) Crear la Orden del Sol y la Sociedad Patriótica
e) Desautorizar a la Misión García del Río-Paroissien

Foto: Entrada de la cueva de Telarmachay, Junín. (STANFORD.EDU)

MACHU PICCHU SIGUE FAVORITO

(Vía Perú.com) A seguir votando. La ciudadela de Machu Picchu se encuentra entre los siete primeros puestos de la votación mundial para seleccionar a las Nuevas Maravillas del Mundo, según el ranking actualizado publicado este 31 de enero por los organizadores de esta competencia internacional.Cabe indicar que entre los finalistas que también están los primeros siete lugares se encuentran: el Coliseo de Roma (Italia), la Gran Muralla China (China), Petra (Jordania), las Piramides de Giza (Egipto), las Islas de Pascua (Chile) y el Taj Mahal (India).

Así, Machu Picchu se mantiene firme dentro de los primeros siete puestos en la presente selección. "Para hacer más efectiva la campaña a favor de Machu Picchu se tiene que unir esfuerzos y participar todos los peruanos en la consecución del objetivo principal para el Perú, que es que se oficialice a Machu Picchu como una de las Nuevas 7 Maravillas del Mundo Moderno", expresó a través de una nota de prensa el impulsor de la campaña Vote por Machu Picchu, Moisés Bendezú.

Para poder acceder a la página del presente ranking se debe ingresar a: http://www.new7wonders.com/index.php?id=520 Esta publicación se mantendrá en el aire hasta el 6 de febrero del 2007. La próxima publicación de los resultados parciales será el 7 de marzo del 2007.

Por otro lado, Bendezú Sandoval informó el Instituto Nacional del Cultura (INC) Cusco, por intermedio del antropólogo Fernando Astete Victoria, le ha cedido una oficina con enlace a Internet en el Centro Cultural Machu Picchu. Asimismo, el alcalde de la Municipalidad de Machu Picchu, Edgar Miranda, ha prestado cinco computadoras para la implementación de indicada oficina.

Para votar por Machu Picchu:

1. Las personas deben ingresar a la pagina web: www.n7w.com/machupicchu

2. Llenar un formulario simple para solicitar autorización para poder enviar el voto.

3. Luego le enviarán a su correo personal la invitación de la Fundación New7Wonders para que pueda elegir siete maravillas de su preferencia, debiendo votar obligatoriamente por Machu Picchu entre ellas.

Foto: Flickr